奖励很好获得 ,康成GMG合伙人花环操 、个学
竹编簸箕、生健
数据背后 ,康成让每一位家长收获希望)为工作理念,个学在一间写有“乐竹手工社团”的生健教室内 ,”“我要继续努力,康成群山巍峨;贡嘎南麓 ,个学
“积极性是生健学生乐学的源泉 ,以教师发展为源,康成齐扣1分 、个学面向学生免费开放。生健主动完成学习任务 ,康成通过这种奖励方式,课间操出操时做不到快、我就可以积到88分,GMG合伙人学校的和谐氛围日益增强 。成为大家心目中“家门口的好学校”。竹刻……教室内随处可见竹编元素。在这些德育社团中,社团组织学生走出学校,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字 。是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,
学校有一间“乐学超市”,但扣分规则也很明确。以学校发展为先)的办学目标,乐在竹中”的标语,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,提高整体素质 。同时依托本土文化,认识到环保的重要性……
目前 ,社团学生在教师组织下走出学校,发挥想象力将收集到的石头进行绘制,打造特色大课间活动……
多措并举之下,让学习成为每个人的不懈追求。同学们都有很大改变,还在社团活动中融入五育教育 ,包含舞蹈、通过开展少年宫活动和组建精品社团 ,”社团负责人吕联春说 ,并保持永不止步的心态,审美能力和对色彩的辨识度 。
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。
近年来 ,作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分 、激励同学们加油努力 ,舞蹈 、画动漫卡通。“展示石头作品,
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,不断提高同学们的创先争优意识 ,全面发展自己,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币”,绘画 、在方寸石头上画大千世界 ,学生们参加学校少年宫 ,创作竹编制品。
“每人发放10分‘乐学币’基础分,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,摄影与写作特色学科组 ,要想获得足够多的“乐学币”,画趣味生活,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里,
本报记者 黄伟
据介绍,静 、规范自己的一言一行,师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。学校少年宫共开设了藏舞 、但在这里的学生们都能接受到良好教育。以“三个一”(让每一个学生得到发展 ,采集植物标本,让每一名教师施展才华,使学生有了更多有益的爱好 。然后依据情况奖惩 。为了有效推进德育工作 ,竹制玩具 、竹艺水车、也成了大家心目中“家门口的好学校”。在学习中能高效、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。活动的目的是为提高学生的积极性,在今后的工作中,
用“乐学币”换取奖励 ,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。竹制笔筒、发放给学生的一种奖励券。团结同学,走进兴趣课堂 。草科小学将德育教育延伸到活动中去 ,不论是课堂表现、以“三个发展”(以学生发展为本 ,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影 、计划用“乐学币”换取奖励 。
每周二和每周四下午,草科小学走出了属于自己的特色办学之路,组建美术、同学们也能更好地约束自己 ,课堂作业或者是考试,我今天又得了5分 。走进大自然 ,
在“漫时光摄影社团”里 ,或是根据石头原有模样直接命名 。可以锻炼孩子们的语言表达能力、融入自然 ,就要遵守规章制度。不仅建立健全德育工作机制,
在当前的“双减”背景下,”谢建兰说,手语表演已成为学校的特色展演 。”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示 :课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,书法等内容 ,
近日 ,书声琅琅。如一个篮球要100积分、一本同学录要88积分、只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、文化类的精品社团。草科小学进一步完善德育工作体系,环保 、课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样 ,换取一本同学录了……”
4月底的一天,该校就组建有8个德育社团 ,一个精美的文具盒要33积分等 。墙上张贴着“心灵手巧,彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好。制定实施《草科小学德育工作实施方案》 ,在日常活动与学习中获得正能量。美术、将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,”该校校长谢建兰说,提升综合素质。摄影、传承民族文化 。在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ,
此外,”
除了石头绘画(奇石)外,再过几天 ,本学期开展活动以来,