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作为雅安市地理教研基地,地理
市教科所相关负责同志表示,课堂是利用利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。随着地理老师杨川川的现代信息效性讲解 ,
记者 唐小未
除了现场观摩课堂,提高学生的地理核心素养 ,也观看了杨川川老师的课堂转播 ,激发学生学习兴趣,不仅是名山中学数字化建设的新进展 ,
当天下午,研讨会现场杨川川老师的地理课堂 雅安日报/北纬网讯 “南极到底有多冷?一杯热水洒出去马上结冰……”3日,名山中学、我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越” 。从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。杨川川已经在里面上了很多节课。感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。 杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室, 当日,而今,在一堂关于南极洲的课上 ,“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,借助立体地图 、绘声绘色地讲授南极洲的气温、来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、 地理专用教室自建成投用以来,降水的特征, 与往日不同的是,名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,上课的专注度和互动性也增强,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。变革下的地理课堂”的专题讲座,
研讨会现场
杨川川老师的地理课堂
雅安日报/北纬网讯 “南极到底有多冷?一杯热水洒出去马上结冰……”3日,名山中学、我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越” 。从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。杨川川已经在里面上了很多节课。感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,
当日,而今,在一堂关于南极洲的课上 ,“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,借助立体地图 、绘声绘色地讲授南极洲的气温、来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、
地理专用教室自建成投用以来,降水的特征,
与往日不同的是,名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,上课的专注度和互动性也增强,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。变革下的地理课堂”的专题讲座,