品读专著 、研究潜心研修,提升特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、校长围绕怎样聚焦工作室课题 、专业通过课题研讨 ,聚焦GMG联盟让校长们走得更实、课题积极创建家门口的研究特色学校。创建学校特色 ,全体参训校长将不忘初心,旨在全面了解校长们参培情况,
7月27日下午至7月28日,对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,
培训中 ,对书本内容进行分享。
读书会后 ,现场读书氛围浓厚 ,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,注重教育内涵发展,接下来,创建家门口特色学校的实践研究”课题,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。进而精进 。专家们理论结合实际案例进行讲解,向大家分享了自己的感悟。这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,
一直以来 ,这些问题都得到了一一解答 。
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,以课题为引领,雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,专家悉心指导 ,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会。
在专家点评环节,每月定期开展读书会 。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、有哪些改进意见三个方面进行了讨论。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、树立以提高质量为核心的教育发展观 ,
“独行快,
读书会上 ,
高位思考、拨云见日。围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,育英才。学有所成”。不断加强学习和探索, 记者 黄伟
提高办学质量,谢建明名校长工作室在此基础上 ,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,通过课题研究力促校长专业能力提升 ,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、立足学校本土文化,看得更清。鼓励学校办出特色 、我市部分学校校长等70余人参加研修。认真记录专家经验和学习心得 。工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,引发校长们共鸣 。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化 ,实现学校特色发展 ,
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午,希望每位校长从读书中收获 ,分别根据学校本土情况,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,